庚子鼠年的春节，注定是一个难忘的春节。疫情突袭，万家闭户，举国上下，齐心协力共克时艰。
2020年的春季学期，则注定是一个让师生终身难忘的学期。即便千里相隔，不再是熟悉的课堂，但在上下一心、多维共建的努力下，“停课不停学”的线上教学亦得到了稳步有序的开展。虽然，新模式必然面对新环境、新挑战，但在授课老师们的精心设计下，线上的课堂同样生机盎然。在这里，知识得到传承，思想碰撞出火花，深情则滋养了心灵。
经过精心打造、丝丝入扣的教学设计环节，教师个人独具魅力的课堂驾驭和呈现能力，辅助于线上教学点赞、弹幕、论坛等紧密与当下流行一致的网络互动模式，使得同学们对一些课程甚至有了更加积极和旺盛的学习欲望，从而形成了一批“网红”课程。辽宁石油化工大学石油天然气工程学院杜胜男老师的《油气储运节能与环境保护》线上课堂，就成为了油气储运专业17级小伙伴心中的“网红”课程。就让我们带着好奇，一同走进杜老师的线上课程来体会一下吧。
有情——家国情怀，润物无声
杜老师的课，打动人心的第一个秘诀就是：深情厚谊，感动人心。
在开学伊始的第一节课，杜老师就结合疫情设置了《面对疫情，生命教育》的课程思政教育内容。她用温润而富有感情的声音娓娓道来，与同学们分享疫情当下个人的心灵体会和感悟。
“亲爱的小伙伴们，因为疫情，你们有了一个意料之外漫长并且难熬的假期；因为疫情，你们开始想念你的同学，你的老师，你的课堂，你的校园。甚至，你是不是有些想念此刻坐在远方、与你用电波相连，却未能见面的我呢？此刻，我，却是真切想念你们的。多希望此刻与你们一起坐在教室，看着你们一张张充满青春朝气的脸。”短短一段开场白，款款温暖的话语，无比贴心的细腻，抑扬顿挫极富情感的声线，瞬间就拉近了小伙伴们的心，屏幕上的弹幕频繁闪动“爱了，爱了”、“老师，我想你”等等这样的回复。
当杜老师缓缓念出：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，来赞美勇于担当的逆行者医护人员；“10天建成火神山，12天建成雷神山。有外国友人赞叹：God made the universe in 7days. I think God was Chinese.”来赞美国家的强大实力；“2003年，当年的我正值大一。因为非典，全校隔离封闭停课。16年后，再次面临疫情，往事一一在目。而身份，我由当年的学生，变成了老师。时间，赋予了我们新的责任和担当。”“天下兴亡，匹夫有责。只有少年强，才能中国强。同学们，你们肩上的责任很重，你们是祖国的花朵，你们更是国家的未来。”课堂上的情感在杜老师类似于主持人一般的课堂驾驭和语言表述中，慢慢地完成了深厚的积淀，感染打动了每个同学的心弦。爱国、爱家，不再是虚无缥缈的空话，而是结合疫情当下，深深唤醒同学们内心的责任和担当。杜老师如同主播的讲授风格，更是使得同学们被深深吸引和打动。
《面对疫情，生命教育》课程思政教育内容（部分）呈现（所用材料借鉴于网络材料）
而其后，杜老师更是录制了朗诵音频《中国力量》，在《我爱你中国》的婉转音乐下，缓缓的流进学生的心里，滋润同学们的心灵。将家国情怀化作细腻，润物无声。
有料——诲人不倦，渔鱼兼授
杜老师的课，打动人心的第二个秘诀就是：干货满满，用料十足。
作为工程类相应专业课，不仅要有情，更要有直接对学生有用、有价值的知识传递，同时亦要完成对学生能力的培养。杜老师一直秉承着“思想、方法、知识”三者共传承的教学理念。根据课程内容，引入最新的行业发展动态、国家战略规划、国际形势变化等最新数据和信息，拓宽学生眼界，完成知识和信息的传递。在课堂上，教学内容可以涉及2019年行业极具影响力的英国石油公司《世界能源统计年鉴》，亦会呈现2020年1月国家高端智库中国石油集团经济技术研究院举办的《2019年国内外油气行业发展报告》发布会内容，也会涵盖国家发展改革委、国家能源局发布的、将远期展望到2030年的《中长期油气管网规划》。诸如这些最新行业信息和动态，杜老师花费了大量的时间和精力完成搜集、整理和设计，一节课的背后，很可能是十倍甚至更多的付出和准备，才能以最佳的方式呈现在同学们的面前，奉上一堂知识的盛宴。
而与此同时，杜老师亦十分注重加强培养学生获取归纳信息、独立解决问题的能力。结合课程内容，杜老师精心设置“一组一题一思考”的差异性挑战任务，通过翻转课堂模式，使得同学们在完成任务和分享展现时，即锻炼了学生团队合作、沟通表达能力，亦实现了自主学习、解决问题能力的培养。为了进一步调动学生积极性和参与度，在小组任务分享展示过程中，引入竞争机制。通过全班投票评比打分排序，根据投票结果决定小组加分，充分调动了同学们参与的积极性。让同学们深深被挑战性任务所牵引，在一个个任务的完成过程中，即学到了知识，亦培养了能力。完成能力与知识的双培养，渔鱼兼授。
图2学生小组任务分享环节（部分）呈现
学生小组任务分享作品（部分）呈现
有趣——张弛有度，寓学于乐
杜老师的课，打动人心的第三个秘诀就是：活泼生动，趣味盎然。
上课过程中，环环相扣、紧张而充实的学习设计中，杜老师亦不忘带领学生劳逸结合。课前，用优美的歌曲替代上课铃，呼喊小伙伴加入课堂：“快到我的碗里来”，甚至开放点歌活动，以至于有的小伙伴早早的就来到课堂内，只为一起欣赏优美的歌曲。而课间，更是考虑到小伙伴们一直面对电脑，久坐疲惫，采用动感音乐，带动小伙伴一起活动舒展，“来跟我一起摇摆，跟我一起晃动你的小手”是杜老师经常召唤小伙伴的口号。课上，弹幕互动更是师生互动的纽带，一个个并不是真实却体现真情实意的火箭、皇冠、鼓掌等图片和各种互动话语，将课堂化身充满趣味和欢乐的知识海洋，紧紧抓住同学们的注意力。以至于很多小伙伴赞叹：“这是一周最期待的课”。而这亦是杜老师最大的满足和收获。于一张一弛、劳逸结合中，寓学于乐。
捧着一颗心来，不带半根草去
“捧着一颗心来，不带半根草去。这是我很喜欢的一句诗。”面对学生的认可，杜老师含笑说到：“我做的还远远不够，还需要不断打磨和提高，但是，我愿意将我的一颗心，都奉献给我的课堂，奉献给我的学生。”
杜胜男老师
杜老师的课堂，还在继续。很多老师的课堂，还在继续。
疫情当下，让我们所有走在教育一线的老师一起奋斗，共同努力，教书育人，化育人心，传道、授业、解惑。
不负学生，不负学校，不负国家；
不负嘱托，不负期待，不负教育。
